Learning School 4

Learning School je velmi cenná a přínosná zkušenost. Tento výzkumný projekt mezinárodních studentů vznikl díky iniciátorům Global Classroom ze škol z různých koutů světa. Úkolem pro školní rok 2002/03 bylo zkoumání různých aspektů učeni a učeni se. Studenti strávili 10 měsíců společnou prací, získáváním a analýzou informací na školách, zahrnutých v tomto programu, po celém světě.

LS4 se zajímala o vztahy mezi učením se a zdravím a zároveň i tím, jak mohou okolní podněty ovlivnit učení studenta.


· Dotazníky
Dotazníky byly rozdány studentům
3.ročniků.
(10 minut na vyplnění dotazníku)

· Rozhovory
Členové LS4 vedli stručné a neformální rozhovory se studenty, aby získali hlubší a detailnější pohled na studentův postoj ke studiu.

· Pozorováni chováni studentů
v průběhu hodin
Doprovázeli jsme studenty do hodin a získali tak bližší představu o jejich studiu. Vybraný student byl doprovázen pouze jedním z členů LS4, aby narušeni výuky bylo minimální. Členové LS4 také navštívili hodiny, ve kterých pozorovali studenty a jejich zaujetí pro učení.

· Dotazniky v hodinách
S dovolenim učitele byl student požádán, aby odpovídal v pravidlených časových intervalech na dotazník skládající se ze dvou jednoduchých otázek, a nerušil tak výuku ani vyučujícího.

· Horké křeslo
Tato hra přišla ze švédských škol a snaží se zapojit studenty do skupinové diskuse. Tyto diskuse probíhaly mimo vyučování. Členové LS4 přečetli prohlášení a pokud student souhlasil, posunul se na vedlejší židli. Pokud nesouhlasil, zůstal sedět. Členové LS4 se tázali studentů, proč se tak rozhodli a vedli diskusi.